موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 7 69 2025 04 15 بررسی تأثیر بازی‌های شناختی بر بهبود توانایی نوشتاری دانش‌آموزان مبتلا به قرینه‌نویسی 25 34 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فرخنده کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس 2025 01 12 بازی‌های شناختی به‌عنوان ابزارهای آموزشی نوین می‌توانند نقش مهمی در بهبود توانایی نوشتاری دانش‌آموزان مبتلا به قرینه‌نویسی ایفا کنند. این بازی‌ها با تقویت مهارت‌ها به کودکان کمک می‌کنند تا الگوهای نوشتاری صحیح را بهتر تشخیص داده و از تکرار اشتباهات قرینه‌نویسی جلوگیری کنند. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی تأثیر بازی‌های شناختی بر بهبود توانایی نوشتاری دانش‌آموزان مبتلا به قرینه‌نویسی میپردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که تمرینات مبتنی بر بازی‌های شناختی می‌توانند هماهنگی میان چشم و دست را بهبود بخشیده و موجب افزایش سرعت و دقت در نوشتن شوند. از این رو، استفاده از این رویکرد در برنامه‌های آموزشی می‌تواند به عنوان یک راهکار مؤثر در کاهش مشکلات نوشتاری این دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد. /downloadfilepdf/12544