<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of Contemporary Research Science And Research  (Jocrisar)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2676-5764</Issn>
      <Volume>3</Volume>
      <Issue>31</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری
(مطالعه موردی معلمان مقطع راهنمایی شهرستان تویسرکان)</VernacularTitle>

    <FirstPage>89</FirstPage>
    <LastPage>55</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>مسعود</FirstName>
        <LastName>قمری</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی ارشد مدیریت دولتی ملایر</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مسعود</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>قمری</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی ارشد مدیریت دولتی ملایر</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>معصومه</FirstName>
        <LastName>جانجانی</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی ارشد فقه وحقوق تویسرکان</Affiliation>
        <VernacularFirstName>معصومه</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>جانجانی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی ارشد فقه وحقوق تویسرکان</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>لیلا</FirstName>
        <LastName>قمری</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی روانشناسی تویسرکان</Affiliation>
        <VernacularFirstName>لیلا</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>قمری</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی روانشناسی تویسرکان</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مریم</FirstName>
        <LastName>جانجانی</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی ریاضی محض تویسرکان</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مریم</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>جانجانی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی ریاضی محض تویسرکان</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف مقاله حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری معلمان مقطع راهنمایی شهرستان تویسرکان می باشد. در این راستا یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی تنظیم شده است. روش تحقیق این پایان نامه با توجه ابزار گردآوری داده ها پیمایشی با ماهیت توصیفی می باشد که در محیط واقعی با حداقل مداخله پژوهشگر صورت پذیرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان مقطع راهنمایی شهرستان تویسرکان می باشد که تعداد آن ها در فاصله زمانی تحقیق  301 نفر برآورد شد. و حجم نمونه با استفاده از رابطه کوکران 170 نفر برآورد گردید. و نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. وسیله گرد آوری داده ها پرسشنامه می باشد که یکی از روش های بسیار متداول در گردآوری اطلاعات میدانی است که امر گردآوری اطلاعات را در سطح وسیع، امکان پذیر می سازد. در مرحله میدانی اقدام به طراحی پرسشنامه گردید و پس از دریافت راهنمایی و مشاوره های لازم از اساتید دانشگاهی و خبرگان اصلاحات لازم در پرسشنامه اعمال گردید. سپس پرسشنامه در حجم نمونه کم، بین 35 نفر از پاسخگویان توزیع شد و پس از جمع آوری و ورودداده ها در Spss اقدام به تعیین پایایی با استفاده از آلفای کرانباخ گردید. که نتایج حاکی از پایایی بالای آزمون داشت. و پس از سنجش روایی و پایایی، پرسشنامه در اختیار نمونه آماری قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. بدین ترتیب که برای طبقه بندی، تلخیص و تفسیر داده ها از روش آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه های تحقیق از روش آماری استنباطی(آزمون اسپیرمن و فریدمن)استفاده شد. نتایج حاصل بیانگر وجود رابطه معنی دار و مثبت بین سرمایه فکری و ابعاد آن با سرمایه اجتماعی می باشد. نتایج آزمون فریدمن نشان می دهد که متغیر سرمایه انسانی بیشترین اهمیت را در میان عوامل سرمایه فکری داراست. و پس از آن به ترتیب سرمایه ساختاری و سرمایه ارتباطی قرار دارند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرمایه اجتماعی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرمایه فکری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرمایه انسانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرمایه ساختاری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرمایه رابطه ای.</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرمایه اجتماعی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرمایه فکری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرمایه انسانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرمایه ساختاری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرمایه رابطه ای.</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jocrisar.ir/downloadfilepdf/1301680</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>