موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 3 23 2021 06 02 بررسی تاثیر سبک تفکر معلمان در اثربخشی روش آموزشی در مدارس ابتدایی شهرستان دشتی 138 148 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فاطمه کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات و آموزگار پایه دوم دبستان شهید چمران 2021 01 16 تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک تفکر معلمان در اثربخشی روش آموزشی در مدارس ابتدایی شهرستان دشتی انجام شد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و براساس هدف، تحقیقی کاربردی است. جامعه در این پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان دشتی در سال تحصیلی 1400-1399 می باشد که برابر با 419 نفر بود. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده است. براساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 200 نفر انتخاب شدند. در پژوهش حاضر، بسته به اهداف و سؤالات پژوهش، از روش های مختلفی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. به طور کلی در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی همچون جداول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد، و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد که سبک تفکر معلمان در اثربخشی روش آموزشی در مدارس مقطع ابتدایی شهرستان دشتی تاثیر معناداری دارد. /downloadfilepdf/14841