موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of Contemporary Research Science And Research (Jocrisar) مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 7 72 2025 06 18 بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در نظام آموزشی 25 34 FA عالیه رحیم آبادی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند عالیه رحیم آبادی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند اعظم رضایی بیژائم کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند اعظم رضایی بیژائم کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند الهام بهدانی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند الهام بهدانی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند عطیه خزاعی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند عطیه خزاعی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند 2025 03 11 پیشرفت‌های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی طی سال‌های اخیر، فرصت‌های بی‌سابقه‌ای را برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در نظام‌های آموزشی فراهم کرده است. این فناوری با استفاده از ابزارهایی نظیر یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده‌های بزرگ، امکان ارائه آموزش‌های شخصی‌سازی‌شده، بازخوردهای دقیق و به‌موقع، و ارزیابی‌های خودکار را برای یادگیرندگان و معلمان فراهم ساخته است. با وجود این ظرفیت‌ها، چالش‌های مهمی مانند نگرانی‌های اخلاقی، مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی، کمبود زیرساخت‌های فناوری و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، بهره‌گیری کامل از هوش مصنوعی را محدود می‌کند. مقاله حاضر با مرور جامع پژوهش‌ها و مطالعات موردی، به بررسی کاربردهای کلیدی هوش مصنوعی در حوزه آموزش پرداخته، مزایا و محدودیت‌های آن را تحلیل کرده و راهکارهایی را برای استفاده بهینه و مسئولانه از این فناوری ارائه می‌دهد. نتایج این بررسی، نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند به عنوان یک ابزار توانمندساز در کنار معلمان، نقش مؤثری در تحول نظام‌های آموزشی ایفا کند؛ اما موفقیت این مسیر مستلزم رویکردی چندجانبه و توجه ویژه به ابعاد فرهنگی، اخلاقی و زیرساختی است. https://jocrisar.ir/downloadfilepdf/18293