موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of Contemporary Research Science And Research (Jocrisar) مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 5 51 2023 10 20 چالش ها و موانع ارزیابی درونی و برونی در نظام آموزش عالی ایران 20 32 FA فرشید رستم زاده دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه آزاد فرشید رستم زاده دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه آزاد زهرا محمدوند یاریجان علیا کارشناسی ارشد برنامه درسی زهرا محمدوند یاریجان علیا کارشناسی ارشد برنامه درسی صنم اسدی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد ارومیه صنم اسدی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد ارومیه 2023 09 18 امروزه از جمله دغدغه های مورد توجه دست اندکاران در نظام آموزش عالی، ارزیابی در این نظام است. در طول دهه های گذشته، ارزیابی و پاسخگویی در جهت میزان تحقق اهداف و تعالی عملکرد نظام های آموزش عالی به مسئله اصلی و کانونی حوزه آموزش عالی تبدیل شده و می توان به این امر اذعان نمود که همه افراد ذیربط و ذینفع در نظام آموزش عالی، بر کاربرد سازوکارهای ارزیابی تأکید دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها و موانع ارزیابی درونی و برونی در نظام آموزش عالی ایران و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارزیابی به عنوان یکی از مهم ترین سازو کارهای مدیریت عملکرد، نقش موثری در تولید و توسعه کیفیت در نظام آموزش عالی دارد. در واقع بهبود کیفیت مستلزم ارزیابی کیفی است، هرچند جامه عمل پوشاندن به این مهم و اجرای آن در بخش های مختلف نظام آموزشی همواره با چالش ها و موانعی روبروست. https://jocrisar.ir/downloadfilepdf/2448903