<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of Contemporary Research Science And Research  (Jocrisar)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2676-5764</Issn>
      <Volume>2</Volume>
      <Issue>12</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>بررسی توانمند سازی کارکنان مدارس</VernacularTitle>

    <FirstPage>35</FirstPage>
    <LastPage>47</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>صابر</FirstName>
        <LastName>شفیعی</LastName>
        <Affiliation>آموزگار ابتدایی استان ایلام</Affiliation>
        <VernacularFirstName>صابر</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>شفیعی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>آموزگار ابتدایی استان ایلام</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>میلاد</FirstName>
        <LastName>شریف زاده</LastName>
        <Affiliation>آموزگار ابتدایی استان ایلام</Affiliation>
        <VernacularFirstName>میلاد</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>شریف زاده</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>آموزگار ابتدایی استان ایلام</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه ای است که با توجه به نظرات دانشمندان و صاحبنظران این حوزه نگاشته شده است. هدف از به تحریری در آوردن این مقاله بررسی توانمند سازی کارکنان مدارس است. نتیجه نشان می دهد که مقوله های توانمندسازی در محیط های آموزشی نه تنها موجب تقویت حرفه گرایی می شود بلکه در رهبری معلمان، بهبود کیفیت زندگی کاری و نیز پیاده سازی اثربخش الگوهای تحول و تعالی در نظام آموزش و پرورش نقش بسزایی دارد. برخی دیدگاه های توانمندسازی بر رابطه بین ساختار سازمانی و توانمندسازی مدیران و کارکنان آموزشی تاکید دارند و برخی دیدگاه های دیگر از بعد روانشناختی به این موضوع توجه کرده‌اند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">توانمند سازی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">توانمندی روانشناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">کارکنان مدارس</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">توانمند سازی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">توانمندی روانشناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">کارکنان مدارس</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jocrisar.ir/downloadfilepdf/567155</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>