موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of Contemporary Research Science And Research (Jocrisar) مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 2 19 بررسی تاثیر رویکرد ساختارگرایانه بر خودآگاهی دانش آموزان 25 14 FA زهرا قیصربیگی آموزگار ابتدایی استان ایلام ، شهرستان سیروان زهرا قیصربیگی آموزگار ابتدایی استان ایلام ، شهرستان سیروان شکوفه زرگوش کارشناسی آموزگار ابتدایی استان ایلام، شهرستان بدره شکوفه زرگوش کارشناسی آموزگار ابتدایی استان ایلام، شهرستان بدره مریم بیوک دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان مریم بیوک دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان کوثر شیخی دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان کوثر شیخی دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیر رویکردساختارگرایانه بر خودآگاهی دانش آموزان است. نتیجه نشان می دهد که رویکرد ساختارگرایانه بر روی خودآگاهی دانش آموزان تاثیر مستقیم و مثبتی دارد. مهارت خودآگاهی را در حقیقت می توان به مثابه آینه تمام نمایی دانست که برخلاف آینه های معمولی، که فقط یک بعد و لایه از وجود ما را به ما نشان می دهند، همه یا عمده لایه ها و ابعاد وجودیمان را به ما می نمایاند. https://jocrisar.ir/downloadfilepdf/569243