دوره 5، شماره 55، بهمن 1402، صفحات 90 - 98
نویسندگان : مریم برفی *

چکیده :
در این مقاله، به بررسی کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در حوزه آموزش ابتدایی پرداخته می‌شود. فناوری‌های مدرن مانند کامپیوترها، نرم‌افزارهای آموزشی، تبلت‌ها و اینترنت به عنوان ابزارهای کلیدی در بهبود فرایند آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار می‌گیرند. این فناوری‌ها می‌توانند بهبودی در تدریس معلمان، ارتقاء مهارت‌های دانش‌آموزان، افزایش تعاملات آموزشی و ارتقاء کیفیت آموزش ایجاد کنند. علاوه بر این، مقاله به بررسی چالش‌ها و موانعی که ممکن است در پیاده‌سازی فناوری‌های ICT در آموزش ابتدایی وجود داشته باشد، پرداخته و راهکارهایی برای مواجهه با این چالش‌ها ارائه می‌دهد. این مقاله به طرز گسترده‌ای به اهمیت و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود فرایند آموزش و یادگیری در مقطع ابتدایی می‌پردازد. همچنین در این مقاله، نکات مهمی مطرح شده است که نشان می‌دهد چگونه فناوری اطلاعات و ارتباطات می‌تواند بهبودی بسزایی در آموزش ابتدایی ایجاد کند. از جمله این نکات می‌توان به افزایش تعاملات دانش‌آموزان با محتواهای آموزشی، ارتقاء مهارت‌های فکری و عملی آن‌ها، توسعه مهارت‌های فناوری اطلاعاتی و ارتباطی، و ایجاد یک محیط آموزشی پویا و جذاب اشاره کرد. به طور خلاصه، این مقاله به وضوح نشان می‌دهد که فناوری اطلاعات و ارتباطات با ارائه ابزارها و منابع مناسب، می‌تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود فرایند آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی عمل کند. این ابزارها نه تنها به معلمان کمک می‌کنند تا بهترین روش‌های آموزشی را ارائه دهند، بلکه به دانش‌آموزان نیز امکان می‌دهند تا بهترین فرصت برای یادگیری و توسعه مهارت‌های خود را داشته باشند.

کلمات کلیدی :
فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش ابتدایی، مدرسه دیجیتال، ارتقاء آموزش و یادگیری، تعاملات آموزشی، مهارت‌های فناوری اطلاعاتی


مشاهده مقاله
40
دانلود
0
تاریخ دریافت
۰۵ آذر ۱۴۰۲
تاریخ ریوایز
۱۸ دی ۱۴۰۲
تاریخ پذیرش
۲۲ بهمن ۱۴۰۲