این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر نشخوار فکری، خلق منفی و ناگویی هیجانی زندانیان انجام شد. طرح پژوهش، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. حجم نمونه 40 نفر در سال 1403 بود كه از جامعه مذكور، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.20 نفر به گروه آزمايش و 20 نفر به گروه كنترل تخصيص يافتند. ابزار هاي پژوهشي مورد استفاده نشخوار فکری، خلق منفی و ناگویی هیجانی بود. گروه آزمايش در طول هشت جلسه، هرجلسه به مدت 90 دقيقه آموزش مدیریت هیجان دريافت كردند. براي تحليل داده ها از تحليل كواريانس چند متغيره و يك متغيره استفاده شد. یافته‌ها نشان داد آموزش مدیریت هیجان بر کاهش نشخوار فکری، خلق منفی و ناگویی هیجانی زندانیان موثر بود.

آموزش مدیریت هیجان نشخوار فکری خلق منفی ناگویی هیجانی