-
تعداد دوره ها8
-
تعداد شماره86
-
تعداد مقالات1,530
-
تعداد نویسندگان3,377
-
مقالات پذیرش شده694
-
مقالات رد شده836
-
درصد پذیرش45.36%
-
درصد عدم پذیرش54.64%
-
زمان پذیرش (روز)60
-
پایگاههای نمایه شده42
-
تعداد داوران93
-
تعداد مشاهده مقالات1,053,252
تاثیر ارزشیابی توصیفی بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
دوره 2، شماره 15، مهر 99، صفحات 21 - 11
1 - آموزگار ابتدایی استان ایلام
2 - آموزگار ابتدایی استان ایلام
چکیده :
مقاله حاضر از نوع مروری- کتابخانه است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی است، همچنین افزایش افق دید مربیان را نیز مورد نشان قرار می دهد. نتیجه این مقاله نشان می دهد که ارزشیابی توصیفی که معلم به عمل می آورد در خلاقیت دانش آموزان تاثیر مثبت دارد.
کلمات کلیدی :